【精华】教学计划模板5篇
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的教学计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学计划 篇1继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科学教育教学的研究；围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平；充分利用远程教育有效资源，强化教师业务学习水平，实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行，增进我校科学教师之间的交流与互动。
1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
本学期拟围绕以下专题开展学习活动：
(1) 继续组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。
(2) 组织学习《科学课》等专业性杂志，加强平时的总结与反思。
(3) 学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相结合。
2、“教学反思”是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学习和教学实践的基础上，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并参加“教海探航”论文评比活动。
3、“上网学习”是现代教师应具备的一种的能力，要求教师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。
教学计划 篇2本学期我继续担任一年级x班的数学教学工作，为了本学期的数学教学成绩，我特制定如下工作计划：
一、基本情况分析
在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是一年级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。
二、教材分析
本册教材包括以下内容：
认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律，这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。
在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。"找规律"和"统计"是两部分新的教学内容。"找规律"引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。
教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标
1.认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4.能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。
6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学要求及重难点
1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，
3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。
4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间
五、教学措施
1、认真钻研教材，真正做到备好课、备好学生，因材施教，教学中努力体现以学生为主体，从学生的年龄特点出发，放手多给学生自主探索的机会。
2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成"敢想、敢说、敢做"的习惯。
3、充分利用课外教辅材料，尽量让不同程度的学生都能感受到数学的趣味性。
4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬，培养学生的创新思维能力。
5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
6、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。
7、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
8、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通，适当交给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法。
六、转变后进生方法及措施
1、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心;
2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心;
3、利用课余时间给予耐心辅导，安排成绩好的和他们坐一块，以便帮助他们学习，共同提高成绩。
4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培养好学生。
七、课时安排：(略)
教学计划 篇3一、指导思想
1、 ……此处隐藏8698个字……有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，拓宽教师公开发表文章的平台，争取更多发表机会。抓好教科研工作档案管理，整理学生成果集和教师成果集。
（七）信息技术求超前
我校是山东省教育信息化试点单位，本学期我们将继续加大信息技术研究力度，使其更好地为教育教学服务。
1.做好电子书包实验工作。由实验班教师组成电子书包实验成长共同体，集中精力进行实验。每两周举行一次电子书包实验班教师、信息技术教师及年轻教师参与的电子书包应用沙龙，探讨实验中的经验，解决实验中存在的问题。除了加强培训和研讨活动以外，坚持以省级课题“翻转课堂的研究”为抓手，成立电子书包教学素材库，丰富教学内容。不断完善学校书香阅读Moodle课程，充分利用电子书包资源，引导学生进行电子阅览和书香Moodle课程的学习，促进学校书香特色建设。
2.做好信息化试点工作。一是校园网络设施改造。暑期，将建筑物之间的光纤、建筑物内的双绞线等学校主干网络线路按照区市级要求全部更新，网络设备全部更换，建设一套完善的千兆/万兆以太网络系统，以保证我校的教学办公、多媒体、无线网、电子书包以及后期的网络高清监控系统的应用需求。二是建设开放式智慧阅览系统。通过搭建的校园网无线全覆盖网络，建设一套符合学校需要的智慧校园图书阅读平台软件。三是建立信息发布系统。针对于学校对校园多媒体信息发布系统的应用需求，逐步在学校的主教学楼各楼层楼梯口、教室门口、公共交流区、实验室、重点教室门口、阶梯教室部署信息发布点。另外，我们还将建设一个创客实验室，对电子书包教室进行改造和增设，为部分专用室配备触摸大屏，方便教学。四是加强培训与应用。加强电子白板软件、优课系统软件以及其他一些课件制作软件等的培训与应用。以“翻转课堂”这一科研课题为抓手，重点研究微课程在课堂教学中的应用。积极参加“一师一优课，一课一名师”活动。拓展微机室的电子阅览、自主学习等功能。实现教育教学资源信息化共享，加强教育教学研究，提高信息技术学科教学质量。做好对外宣传工作。本学期10月份举行教师“微课”制作评比。
（八）艺体科技求特色
1.深化艺体教育综合素质工作。认真落实《区府19号文--关于持续推进素质教育全面提升学生综合素质的意见》文件精神，按照“普及与提高相结合、课内与课外相结合、规范与特色相结合”的思路，在本年期（深化年）扎实开展青少年科普教育、科技创新活动。学校将创建创客工作室，加大科技创新工作力度。以科技社团为载体，抓好科技创新工作。深入推进“体育艺术、科技2+1+1项目”（2项运动技能、1项艺术技能、1项科技技能），确立与书香特色一脉相承的校本艺体活动特色，并进行校本化探索和研究，积极提升学校素质教育水平。
2.全面提升学生艺体素养。体育方面：结合实际情况抓好大课间和课外体育活动，把体育活动寓健身于快乐之中，促使学生养成自觉锻炼身体的习惯。根据学校的现状与学生的实际需求，将篮球、空竹等形式多样的传统体育活动纳入课堂进行深入探究，并力争使空竹成为学校特色。切实做好《学生体质健康标准》的达标、测试、上报工作，加强各年级学生身体素质达标活动，并将此纳入教师课堂教学考核。美术方面：将藏书票教学与特色建设融合。围绕藏书票做好小课题的研究，重点从制作材料、技巧方法、作品质量等方面进行创新，同时把橡皮版画、剪纸、电脑藏书票等多种表现形式纳入藏书票课堂教学，注重套色藏书票的制作教学，通过多种材料的应用、丰富的色彩表现，提高学生的创作兴趣，引导学生把作品与读书结合起来，把藏书票更多应用到读书活动中。争取通过藏书票教学研究使我校成为区第一批特色项目基地学校。落实级部艺术特色教学。结合学校的自编教材，本学期安排2个周时间进行级部特色美术课程教学，12月末举办师生画展。音乐方面：积极推行年级“小乐器”，逐步将口风琴和葫芦丝确定为学校推广乐器，并形成特色。依托小乐器的培训，通过聘请专业教师资源，壮大发展学校“民乐”社团，利用元旦音乐会等进行展示、比赛、演出，培养学生的音乐素养。积极参加区组织的各种比赛和主题活动、科技创新大赛等，提高学生身体素质、艺术素质和综合能力。
（九）特色建设求卓越
本学期是书香特色五年规划中的读书学习整合年。我们将努力做到以书香建设为切入点，引导学生将读书与学习结合起来：把喜爱读书与热爱学习结合起来，把自主读书与自主学习结合起来，把学会读书与学会学习结合，培养学生各方面能力。
1.坚持学生常态阅读。本学期是书香特色五年规划中的读书学习整合年。我们将努力做到以书香建设为切入点，引导学生将读书与学习结合起来。最大限度地开放阅览室，三至五年级的学生按阅览室的读书课程表，在教师组织下，间周一次到学校图书室阅览，保证学生阅读时间。班级设立图书角，图书量不少于班级人数的2倍，并定期更换。各年级设立每周读书日， 周一为一年级，周二为二年级，依次类推。坚持晨诵午写暮读活动以及每晚的读书特色作业，坚持“书香家庭”开讲活动，邀请书香家庭志愿者，到学校为学生进行读书导读；充分利用并管理好“三味书屋”，引导学生课间、中午进行读书、棋类、五智等活动。通过阅读考级活动对学生的阅读进行评价。
2.坚持学生经典诵读。以几易其稿的校本教材《少年蒙学经典》年级读本为依托，坚持古诗词诵读200首（各年级分别为60首.40首.40首.30首.30首）、经典国学诵读10本（各年级2本）、经典名篇诵读20篇（各年级为4篇）。经典诵读方面，设必诵和选诵篇目。在课程实施时间上，一二年级每周开设一节经典诵读课程，周三、周五早晨为全校经典诵读时间，诵读内容为必修诵读篇目，如《三字经》《笠翁对韵》等；周五校本课时间，各年级进行选修篇目诵读，如《孝经》《千字文》等。
3.以读促写内化提升。从课文及课外阅读中挖掘习作训练要素，一法一训练，让学生知道习作的基本技能，明确作文可以怎么写。加强经典诵读活动，努力探索诗词诵写的成效，引导学生由读到写。鼓励师生踊跃参加各级各类写作比赛。在校刊、校报良好运行的前提下，鼓励学生向外媒投稿，提高刊发量。
4.抓好书香文化节活动。在首届书香文化节的基础上，创造性组织第二届书香文化节活动，为学生搭建读书成果展示的平台，引导学生将读书与学习结合起来：把喜爱读书与热爱学习结合起来，把自主读书与自主学习结合起来，把学会读书与学会学习结合。促进学生全面个性地发展，打造书香特色建设文化。
（十）协作区建设求共赢
完善教育协作区一体化工作机制。认真落实《城里中学教育协作区新的五年发展规划》和《城里中学教育协作区工作计划》，遵照《城里中学教育协作区管理手册》，做好教研训各项活动、交流人员管理、九年一贯制成长档案续填、毕业生的档案提交等工作，力求在特色衔接、人员交流、特长生培养等方面取得较大成效；积极参与协作区平台建设，实现优质资源共享的常态化、深度化、高效化。
总之，在新的学期，我们将在规范办学的基础上，以特色建设为核心，创新工作，突出亮点，全面提高教学质量，打造统一路小学的优质教育品牌。
