中考的复习计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家收集的中考的复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考的复习计划1不知不觉新学期已经过了一半了，检验学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。同学应该如何合理安排时间，以保证每科都复习到位了呢？有的学生是做了一下三点：
第一，过于牺牲休息时间。
第二，过于强调习题的训练。
第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。
其实以上三点，不建议学生这样做，考试临近前，1、要保持有个好的睡眠，让自己的休息时间充足/2、还有这时不应该再攻新的难题和题型了，要翻阅自己犯错的题目，查缺补漏了。3、当然也不能说靠运气。
考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。
系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。
系统复习的基本要求与任务是：
（一）首先要作好思想准备
不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。
（二）制定的复习计划
根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点，攻克难点，侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。
（三）复习的方式多种多样
不同的方式也许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方式，同时应注意不断地变换自己的复习方式。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。
最后，祝大家在期中考试中取得好成绩！
（四）适当做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。
（五）坚持做好系统复习
要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。
（六）强化记忆，查漏补缺
在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某部分的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
（七）融会贯通、强化记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。
最后，祝大家在期中考试中取得好成绩！
中考的复习计划21、制定一张计划表，计划中不要有勉强的成分
建议同学们做一个寒假计划表，安排好自己每天要做的事情，按照计划学习。制订的计划不要有勉强的成分，这是制定计划时最忌讳的问题。寒假里，同学们可自由安排的学习时间比较充足，每个同学可以根据自己的情况，选择记忆效果好的时段，来安排需要记忆的语文、英语等内容，复习效果会事半功倍。在晚上睡觉前，可以在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果也会很好。另外，一天中各学科的复习应该穿插.进行，也利于提高效率。
2、积极调整心态，在学习上扬长补短
中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。同学们可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。比如很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。我建议同学们首先要给自己积极的暗示，要经常告诉自己“数学我一定行! ”然后在时间的分配上，很多同学都把自己不喜欢的学科放在最后，等到不得不做时，才硬着头皮做，这样更加加重了畏难情绪。建议同学们不妨把自己薄弱的学科都放在每天复习的第一门来做，这时精力比较集中，克服困难的信心也会增强。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。除了在弱项上多花时间外， 强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。
3、按照下学期中考体育成绩的要求，进行相应的体育锻炼
放假期间，同学们可以利用充足的时间每天安排一些有意义的体育活动，既能增强身体素质，还能陶冶情操、磨炼意志。例如，篮球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不错的选择。尤其对初三学生而言，更要加强体育锻炼，别因为假期懒惰而影响自己的中考体育成绩。游泳项目也进入了中考体育测试的内容，很多长跑有困难的同学，不妨在假期加强游泳训练，在体育测试中可以占有一定的优势。
4、针对性地上补习班
不是所有的孩子都能学习好，就像不是所有的孩子都会画画，都懂音乐一样，人的天分不同，所长就不同，因此家长要根据孩子特点和需求，有针对性地上补习班。很多家长看人家的孩子上了几门补习班，唯恐自己孩子没上就会落后、吃亏，也不管孩子适合不适合，盲目跟风，大量报班。孩子在学校里功课很多了，如果上太多种类的补习班，不但身体吃不消，也会产生厌倦和逃避心理。在寒假的时候，正好利用空余时间，和孩子进行沟通，发现他的不足，有针对性地进行补习。例如孩子有某方面的天分，在校的普通课程又不能满足他的学习需求，不妨让他在寒假里多多学习，以启发兴趣和开创思维。如果有的孩子单科成绩不是很好，那就在他身心能负担得起的情况之下，利用寒假时间针对性地进行补习。因此在对待孩子文化课的问题上，特级教师们还是建议家长们不要盲目地送学习班，自己先要头脑清楚，然后找准问题的症结所在，针对性地上补习班，那才是事半功倍的做法。
中考的复习计划3数学：最常用的选择和运算题型，因为就算改动一下也几乎是千篇一律的了，大题不会的话就抄些已知下去，然后看到已知能想到什么就写什么，大概也会拿到1，2分知识点。
语文：重点在诗句背诵和字形字音。选择题这类的硬性分。赏析，课外阅读大家都难，而且范围太广，所以复了也不见的作用大。
英语 ……此处隐藏10914个字……为什么周循环学习方法很重要?
有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。
(三)周循环学习法如何实践?
1、第一步：周日晚上制定周学习计划。
根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。
2、第二步：周一至周六按计划学习。
根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;
3、第三步：周日彻底完成学习计划。
把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。工作计划
(四)注意事项：
1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣;
2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。
3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。
中考的复习计划151．重视基础，回归课本
近年来，安徽省中考数学试题中，基础题的分值都占有很高的比例．中考试题中，多数基础题来自于课本原题或其改编题．有的试题虽然“高于教材”，但是通常能够在教材中找到原型，它们或是教材中某个例题、习题的条件或结论的简单变化，或是题目呈现方式的适肖改变，或是几个习题的简单组合等．这些题的出现警示我们，在平时的学习中，务必高度重视对教材中例题、练习题和习题的研究，要力争每一道题都会做．要适时地以课本中的典型例题、习题为题源，进行一题多解、一题多变的训练，全面、系统地掌握数学基础知识．把握数学基本方法，多方位、多角度地审视这些例题和习题．同时，要重视课本中阅读思考、课题学习等内容的学习，因为它们也是命题的重要素材
2．狠抓重点，关注热点
方程、函数、平行线、三角形、四边形、圆等一直是中考考查的．霞点，我们要切实复习好这些内容，近年来，应用数学知识、方法分析和解决实际问题的能力要求明显提高．对实际应用题的考查，不仅有列方程解应用题，而且有函数类应用题、不等式类应周题、统计类应用题、概率类应用题，以及解直角三角形类应用题等．这螳应用类题型不仅可以有效考查数学知识和技能的掌握情况，而且能够有效考查将实际问题转化为数学问题的能力．我们务必要在读题、审题上下功夫，善于挖掘题日中每一句话、每一个条件的含义，并善于用数学形式（数、式、函数、图形、表格等）来表示，逐步增强用数学的眼光审视现实生活的意识和能力，规律探究题、阅读理解题、方案设计题、动手操作题、开放探索题等是中考命题的热点题型，这些题型有利于考查发散思维能力、探索能力和创新意识，解这些题的关键是读懂题意，明确其中的数学原理，尝试使用已知的数学模型予以解决，在复习过程中，要加强对这些题型的训练，多选编和解答这一类题型，进而了解解答这些题型的基本思路和方法．
3．注重方法，领悟思想
基础知识是基本方法和基本思想的载体．在复习中，我们要善于从基础知识中挖掘蕴含其中的数学思想方法，如：配方法、待定系数法、代人法、坐标法等数学方法，以及数形结合、分类讨论、特殊与一般、转化化归等数学思想，我们应该尝试从如F-j个方面增强自身的思维能力，提高自己的思维品质
(1)通过变更命题的表达方式、改变题目的条件和结论等方法．深刻理解问题的本质，养成仔细读题、审题的习惯，培养思维的深刻性和批判性；
(2)通过一题多思、一题多解、多题一解等方式，探求不同的解题途径和思维方式，不断优化解题思路和方法，逐步提高发散思维能力，培养思维的广阔性；
(3)通过变换几何图形的位置、形状和大小，对课本例题和习题多角度、多层次地变换和拓展，观察、探究其中的规律等措施，努力发现知识问的纵横联系，培养思维的灵活性、敏捷性．
最后，提一个问题供有兴趣的朋友思考：类似上面的探究，你能发现某种特殊四边形的性质和判断条件吗？
4．学会反思，提升能力
一定量的训练和作业是提高运算能力和逻辑推理能力，掌握基本的解题方法的必要手段，但是如果只有简单化的考试和重复式的训练，没有考后的反思分析和纠错改正，就如同跳入“题海”，低效而少益．我们提倡课后、作业后、考试后及时对所学、所练，特别是出现的错误进行反思，从中分析和查找产生错误的原因，及时地进行修改和订正．我们提倡解题后认真反思，深入探究解题过程中涉及的知识、方法、思路、策略等，回顾用到了哪些基础知识、基本方法和数学思想，解题时哪些步骤容易出错，是否还可以用其他的方法进行解答，这个问题的难点在哪里，怎样想才能做到有效突破，在解题时自已有哪些失误等．这样的反思，既可以有效地、及时地发现自己的错误，又可以使复习效果达到事半功倍的效果，实实在在地提高自己的数学能力
5．减轻压力，增强自信
对待学习、复习与考试，我们都应该保持积极、乐观和自信的心态．首先要认识到，知识在于积累，学习目标的达成是逐步实现的．学习过程中遇到的暂时困难和知识缺陷，相信通过自己坚持不懈的努力可以逐步改观，复习韧期，由于相隔新课学习有一段时间造成遗忘，面对各种习题，暂时不能正确而及时地解答是正常的，复习正是帮助我们将知识结构系统化、层次化，通过一定量的解题训练，帮助我们熟练地理解和掌握基本概念、基本方法，领会和提炼数学思想方法，进而形成一定的解题能力．考试无外乎是对自己平时学习、复习效果的一次检测，只要按部就班地、仔细地审题、答题就可以了，要善于挖掘和分析题目的条件与待求结论之间的联系，有条理地表述解题过程，对于暂时找不到求解思路的问题，先放一放，过一会儿再调整思路思考．总之，对待困难，要学会自我调节情绪，增强信心，要勇敢面对，努力攻克，切不可惊慌失措，失去自信．
6．认清自我，把握目标
在中考模拟复习阶段，要认清自我，根据自己的知识水平和数学能力，进行针对性地复习和练习，尽量不做难度过大、要求过高、脱离实际的试题，对于成绩中下的学生，主要目标是“增分”，重点是夯实基础，应以中、低档题为主，不做难度过大的习题，切忌蜻蜒点水、走马观花、好高骛远．因为中考试题中双基”题占有相当大的比例，所以我们应该保证在这部分试题上得分．对于成绩中等的学生，主要目标是“增速”，要有选择地做模拟卷，主攻中档题，突玻综合题，同时控制解题时间，确保“既好又快”．在解综合题时可以先跟着老师走，重点掌握分析题意、探究解题思路的方法，弄清解题基本策略，确保能做出综合题的第一、二题，对于成绩较好的学生，主要目标是“增法”．做题要立足一个“透”字，体现一个“活”字．在保证基础题、中档题全面得分的同时，力争在创新题、综合题的解答上有所突破．平时检测考试和练习时，要善于从多个维度、多个方向分析探究解题思路，争取做到多种解法相互印证．
