小学数学作文

时间:2024-10-25 03:10:30
小学数学作文四篇

小学数学作文四篇

在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的小学数学作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学数学作文 篇1

你知道10减1等于几吗?9。对,可也不完全对。

如果是树上10只鸟,被枪打掉1只,这里10减1就不一定是9,而可能一只鸟也没有。

如果是鱼缸里的10条金鱼,死了一条,还剩几条金鱼,那么10减1还是等于100

如果是夜里点燃的10支蜡烛,被风吹灭了1支,问到天亮还有儿支,那么答案是1因为其余的蜡烛都燃尽了。

如果是桌子的10个角,砍掉1个角,那么10减1还是不等于9因为我们将看到11个角。

好了,如果现在还问10减1等于几,你还会只想到9吗?你还有其他答案吗?

是的,生活的智慧不同于简单的数学逻辑。“10减1”现象告诉我们:如果你要到罗马去,你可以找到很多条大路,只要转一下身子或者换一个角度就可以了。

要拥有“10减1”的智慧,需要有开阔的视野,需要多角度地观察事物。唯物辩证法告诉我们:事物是一分为二的,看事物不仅要看到它的一面,还要看到另一面,甚至多面。就如前面那道看似简单的数学题,如果囿于纯数学领域,我们就只能得到一个答案,但如果跳出这个圈子,赋予“10”不同的具体事物,那么答案就丰富起来了。如果我们有探索的`兴趣,我们就会发现,苹果换一个切法,里面会有五角星;如果我们还有足够的幽默,我们也能用“天真”一词造出“今天真热”这样可爱的句子。

要拥有“10减1”的智慧,更需要打破常规逆向思维的勇气。就如前面那道数学题,如果数学老师说“10减1等于9”,我们就认为“10减1”一定等于9,那么就失去了体会后面那么多答案的乐趣。近代科学家正是打破了“燃素说”,才使化学研究步入正轨;贝多芬正是敢于打乱传统乐式,才创造了许多传世之作。曾经有个故事说,过去的电扇都是黑色的,正由于日本一家公司敢于逆向思维,生产了许多彩色电扇,不仅使其销量大增,更给后人的生活增添了色彩。也正是一位日本小女孩,把未用完的长笔芯当做用完了,从而解决了因笔芯长漏油的问题。

10减1等于90

10减1不等于90

10减1等于……

小学数学作文 篇2

每一节数学课,我们班的同学都心不在蔫的,可有一节,让我觉得非常开心。

上课前我们上演了一次“大闹天宫”,闹着闹着,“玉皇大帝”来了……不,是数学老师何主任来了。同学们看到后,像“老鼠见了猫”似的,一溜烟跑回座位,装模做样的看起书来。何主任见我们这么乖,就问:“怎么不闹了?还没上课呢?”话音刚落,上课铃声就响了起来,我们大笑起来,声音大得耳朵都要聋了。何主任只好上课。

何主任每一次讲课都讲得很慢,还一会儿大声一会儿小声,让我们很想睡觉,可总会有一个声音使我们清醒——小泳,她总能让乏味的数学课变得有趣。在书本里有一副图片,是一个装满水的瓶子里有一个梨子。小泳天真地问何主任:“把梨子放在水里泡不会烂吗?”一听到这个问题,何主任脸都绷紧了,变得很严肃。我们很想笑,但看到何主任严肃的脸,又不敢笑,都发出轮胎漏气的声音。何主任则假装没听到。

这节数学课,比以往的要有趣、好玩。

小学数学作文 篇3

我这个人不怎么爱学数学,从小学到初中我的数学一直都很差,在初中时甚至还考过个位数,后来还被老师责骂了一顿。呵呵,不提了。 我说的这位是我上一、二年级时的数学老师,他长着一张很严肃的面孔,同样,他教学也很严肃,同学们在他的课上都不敢搞小动作,唯恐被他教训。

他教学非常好,我的数学在那时也学的很好,加减乘除无一不精通。那时候我的字写的也很差,潦草,不堪入目,就是他通过严厉的手段将我的字给改正了过来,至今我还受益匪浅。他上课时很严厉,但是一闲下来就爱打瞌睡,记得有一次,他打瞌睡时还差点把教室里取暖的炉子给碰倒,把同学们都吓了一跳,从此以后他上课子再也不敢睡觉了 。

他人很好,关注每个同学的家庭状况,我家里家庭条件不是很好,他给了几十块钱的救济金,钱虽然不多,但是却代表着一份心意。 到了三年级之后,他就被调走了,我们又换了一个数学老师。从此之后我的数学成绩直线下滑,我也不知道为什么,后来我就越来越不喜欢学习数学。直至现在,我对数学也是一窍不通。我现在好怀念我那时的数学老师,但是我不知道他现在在哪里。

小学数学作文 篇4

今天早上我们数学刚考完试。终于考完试了,同学们欢呼雀跃,有的匆匆忙忙地跑出教室;有的把书乱扔;有的在吃着糖……真是轻松多了!忽然,上课铃声响了,老师进来了,这次居然还是数学老师,手上还拿着试卷,我们大家都很惊讶,异口同声的问:“数学老师,你试卷改好了?”数学老师和蔼的说:“对!”我们大家的心一下子怦怦直跳,坐得端端正正。老师要报分数了,黄森豪89分,我一听到班长考了89分,我就想:连班长都考了89分,那我不是考的更差吗?报到我了,老师说:“季汝颖100分。”我听了这个分数,连蹦带跳得到讲台上拿试卷。别人问我考了多少分,我都自豪的回答:“100分!”回到家,我把分数告诉了全家人,全家人都高兴得不得了。

我这次虽然考了100分,但我不会骄傲,我会更加努力的,争取下次取得更好的成绩。

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