最新幼儿教育随笔3篇
无论是在学习还是在工作中，应该很少人不知道随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？下面是小编为大家整理的最新幼儿教育随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新幼儿教育随笔1
为了促进幼儿的身心健康发展，根据孩子的年龄特点和个别差异，我们田马小学幼儿园共分了五个幼儿活动区域，分别是攀爬区域、投掷区域、钻爬区域、沙地区、自由活动区。
攀爬区：主要目的培养孩子攀爬能力及挑战自己的胆量，提高孩子的心理素质。
投掷区：培养孩子手臂的力量以及锻炼了孩子的瞄准能力。
钻爬区：锻炼孩子的下肢跨跳能力，及手膝着地爬的协调能力。
沙地区：培养孩子的动手动脑能力，发展孩子的想象力及动手操作能力。
自由活动区：针对孩子的性格特点和不同爱好，在自由活动区中设有：跳绳、呼啦圈、皮球、大沙包、轮胎、高跷等。这些活动也能锻炼孩子身体各部位协调能力，增强孩子的体质，发展孩子的运动能力。
区域活动在一定程度上为孩子将来参与社会独立活动奠定了基础。时代的发展需要培养新世纪的人才，良好的个性发展是孩子成才的基础，许多教育实践告诉我们，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为老师要利用各种域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。
最新幼儿教育随笔2
千万变化的大自然，丰富多彩的社会生活，在孩子们的眼里形成了一个新奇的世界，世界中的一切事物、现象无一不深深地吸引着他们幼小的心灵。然而由于这些事物、现象无处不在，无时不在，在教师眼里相当简单，常常容易被我们忽视，继而一些绝好的随机教育机会便与我们擦肩而过。有一回我把握住了一次较好的时机，取得了良好的教育效果，使得我对随机教育的重要性有了更深的认识，意识到了随机教育是绝对不容忽视的。
一天早晨，像以往一样，我班级孩子到户外去晨练。来到操场上，我发现地上有一些水痕，原来昨晚下雨后的积水还没有干，如果在平常的话，我肯定带幼儿进教室了。可是这时在我身后传来了阿昆的声音：“你们看，今天的操场多有趣，和我们玩的迷宫很像的。”听了他的话，我仔细看了看，嗨，地上的水痕弯弯曲曲的.，绕来绕去，仿佛在操场上勾勒出了一张迷宫图。我转念一想，何不让孩子走一遭呢！由于水痕很细，水很少，因此不会给孩子们带来运动的不便。活动开始了，孩子们非常兴奋，走的时候很动脑筋，且能注意不弄湿鞋子。后来，我发现场地边上有条较宽的水痕，便让孩子把水痕当作小沟，助跑后跳起来越过。此时，我发现每个孩子都非常投入，而且助跑跳的动作也十分规范，有的小朋友还一边跳一边欢呼：“我跳过小沟了，我跳过小沟了！”在这次与众不同的晨练中，幼儿个个都显得神采奕奕，整个场地上空始终回荡着幼儿清脆的笑声。
随机教育是教育工作者根据当时的情景，灵活、机动、及时地进行随时随地、可繁可简的教育活动。它可以不受时间、地点、形式的限制，使幼儿在轻松、愉快的气氛中有效地感知周围世界的各种现象，学习掌握一些技能，最大限度地发挥想象力和创造力。偶然性活动存在于幼儿的一日生活之中，在不同时间、不同地点都可能发生。这就是要求教师必须锻炼高度的灵敏性，善于在日常生活和活动中观察幼儿，了解幼儿的活动意向，利用各种机会，随机地对幼儿进行教育，使幼儿的身心得到更好的发展，使教学更上一层楼。
最新幼儿教育随笔3
最近几天我发现一个问题：崭新的活动用书发下去，当收上来的时候，不是皮没了就是里面少了好几页，地上还有很多撕碎的书纸。当我看到好端端的书被撕成这样，我一下子生气了，书纸已经被撕成一片一片的了。于是，我便拿起一本撕烂的书说：“小朋友们，你们看，这本书在哭呢”，“如果小朋友新衣服被割破了那个小朋友会哭吗？”小朋友们都争先恐后的说:“如果是我喜欢的新衣服破了我会哭。”“那就对了，书和小朋友们一样，书的每一页都是自己的新衣服，如果新衣服破了它也会哭的。”小朋友们你看看我我看看你，好像明白了什么。从那以后，小朋友们再也没有撕书的现象发生了。最近几天我发现一个问题：崭新的活动用书发下去，当收上来的时候，不是皮没了就是里面少了好几页，地上还有很多撕碎的书纸。当我看到好端端的书被撕成这样，我一下子生气了，书纸已经被撕成一片一片的了。于是，我便拿起一本撕烂的书说：“小朋友们，你们看，这本书在哭呢”，“如果小朋友新衣服被割破了那个小朋友会哭吗？”小朋友们都争先恐后的说:“如果是我喜欢的新衣服破了我会哭。”“那就对了，书和小朋友们一样，书的每一页都是自己的新衣服，如果新衣服破了它也会哭的。”小朋友们你看看我我看看你，好像明白了什么。从那以后，小朋友们再也没有撕书的现象发生了。
