高一班主任工作总结

时间:2024-02-03 21:50:35
高一班主任工作总结

高一班主任工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的高一班主任工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高一班主任工作总结1

本学年,我担任高一(9)班班主任的工作,积极配合学校和各个科室的要求,认真开展班级管理的各项工作。这是我第二年担任班主任的职务,我在班级管理的很多方面做了尝试,也收到了一定的效果。现对本学年的班级管理工作做一下总结,为以后开展班主任工作积累经验:

第一,我在思想上加强自我修养。

引导班风学风建设。富强、民主、和谐、文明、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善是核心思想。热爱本职工作,责任感强,工作态度端正,作风正派。因此班级作风正,学风浓。班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。养成教育从高一开始,着重培养学生们学习自主性,充分发挥学生们学习的主观能动性,这样在老师教学和学习的过程中会起到事半功倍的效果。要让学生自主学习,老师在这个过程中起到榜样的作用,平时要让学生看到老师也在不知疲倦的学习,老师也有一个积极向上的心。

第二,我努力创设一个和谐稳定的班集体。

真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心。不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,一碗水端平,不偏见,公平、公正、平等对待班上每一位同学。融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的学习场所。每天进入班级和同学聊天,下晚自习到男生宿舍和同学谈谈学习之外的事,其乐无穷。我班单亲的孩子比较多,他们的性格或多或少都有点让人捉摸不透,内向,孤僻。同学之间很不容易沟通,我就开展丰富多彩的活动,让他们自我发挥。每周六晚自习是班会课,我会在这个时候让同学们轮流到讲台上发言,讲其所想,谈其所悟,畅所欲言,其乐融融。班级的凝聚力通过班会课得到了很大的增强,这些学生就逐步融入了班集体,班级也变得和谐稳定了。这样的班会课还有助于提高学生们的自信心,使他们在以后的工作和生活中受益匪浅。有的同学在讲台上讲出与他人之间的矛盾,并且首先承认错误,下讲台同学之间的友谊更上一层楼。

第三,把管理学生的权力交给学生,让他们自己管理自己,当家作主。

我让班长带领班委会成员制定班规班纪,大家共同讨论,举手表决,通过了一系列版规,谁违反了怎么办?等等诸如此类的问题。明确班委职责,班委要积极带好头,各尽其责,使每一样工作都有条不紊地进行。班级采取了量化个人制,学校用量化来考核整个班级,班级把这些分数划分到每个学生。做的好的加分,比如教室值日当天满分,加打扫卫生的同学、值日组组长、劳动委员、分管卫生的副班长的分数,按照任务量的大小确定加分多少,打扫卫生的同学相应多些,班干部则相对较少;有被学生会或者值班老师扣分的,则扣相关学生的分数,违纪的当事人、违纪地点的负责,如宿舍讲话、班级吃零食,要扣违纪同学的分数还有扣宿舍室长和班长的分数。学习成绩这一块加分和扣分尤为重要,具体方法见附表1。最终我班在年级的各项评比中都取得了令人满意的成绩,先后获得了“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号。

第四,身教重于言教。其身正,不令而从;其身不正,虽令不从。

很多时候,我发现问题时并不立即找学生,而是默默地先自己做好。尽管我没说,可学生看在眼里,一切就都明白了,他们也会把事情做得更好。榜样的力量是无穷的。在工作中,要求学生做到的,我首先带头做到。要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,学校布置大扫除,我和学生一起除草、拖地、擦墙;教育学生要和同学、老师之间建立良好的关系,我首先做到和学生交知心朋友。

第五,了解每一位学生的情况个性,做好工作笔记。

每周我都会让学生写周记,并认真批改。记录周记中反映的问题,及时找学生沟通、谈心,了解他们的心理情况。将工作做到了实处,学生也将我当做朋友,有了烦心事总是找我化解,我也很高兴,毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习,在健康地成长,我希望看到他们每天课间时灿烂的笑容,体育课上矫健的身影。

第六,明确目标,要有班级理想,有一个共同的信念,共同的追求——我的大学梦,这个梦通过三年的努力一定能实现。

经过一学期的努力,大部分同学已从中考的失败中走了出来,找到了自己未来的路,不再迷茫,不再困惑,不再止步不前。印象深刻的是一位同学在周记中这样写道,“为了好大专努力,加油!”班级和开学之初比较有了很大的变化,学生的积极性很高,自律意识很强,也收到了极好的效果。

最后,在这一学年里,我收获了很多,既有经验也有教训。不足的地方还很多,工作还不够细致,还需进一步努力,力争把工作做得更好。如班级量化总是在中上徘徊,下学期力求将量化的成绩保持在前列,多拿文明班级。通过同学们一个学期的努力,高一(9)班年纪前40名的同学大幅上升。从开学初的三个人,到现在的10个人。下学期任然保持这样的学习方法与态度,我有理由相信,两年后的他们将会创造不一样的新星中专。

高一班主任工作总结2

在20xx年下半年我有幸成为高一(5)班的班主任,这半年的学习和工作,使我真切感受到,班主任工作的不易和艰辛。班主任是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁,因此班主任工作的有效开展尤为重要。现就本学期工作做如下总结:

一.走进学生,积极引导,唤起信心。

新生入学后有许多的不适应,学生的心态就尤为重要,总觉得高中不理想,尤其是在军训正式上课后,不思进取,纪律性差,学习不专心,于是为了安抚学生的波动情绪,我召开了主题班会,及时开导,婉转教育,“对症下药”,说服他们“既来之,则安之”,主动适应新环境,懂得学习越努力拼搏,前景越光明诱人,否则,将被时代淘汰于门外。

抓好暂时落后生的思想教育,由于受仍然存在的“应试教育”倾向的影响,无论是社会、家庭,抑或是学校、教师,往往忽视了学生的能力和心理素质的培养,片面地以考试成绩作为评价学生的主要或标准。如此环境下,也就促成了学生目标定位不科学。部分学生常立志却不能立长志,几乎没有一天对自己满意过,过不了多久,信心和斗志就丧失贻尽,留下的只有对自己的不满意和不愉快,滋生厌学情绪。

因此,我根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己:明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做,哪些事该马上做,该怎样做;思考自己的过去,审视自己的现在,设计自己 ……此处隐藏1173个字……了班级更好的发展,为了学生身心更加健康,为了营造更好的学习氛围,我潜心专研一些优秀的班主任的管理方法和经验,结合本班学生的特点,做了很多的思想和教育工作,积累了一些经验,也有许多反思,下面将本学期的工作作如下总结:

(一)加强了班级常规管理,使班级工作尽快地步入了正轨:

高一在学生整个高中生涯中是一个非常重要的阶段,也是打好基础,形成良好习惯的重要时期,同时也是高中阶段极易发生问题的阶段。

1.开学初制定严格的《班规》,严格的按照班规进行执行,约束学生,制定详细的综合素质评价细则,每一项活动都加分,调动学生的积极性,培养学生的能力。

2.建立班级组织体系。经过一个多月的考察,选出本班的班委,共13名同学,参与班级的各项管理,定期召开班委会,对学生进行思想教育和管理指导,让他们成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

3.有效地利用好每周一的班会开好班会课,每次班会课都进行认真准备,由值周班长对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,对学生进行学法指导,调动学生学习的积极性。由下一周的班长对本周工作做统一部署。由班干部策划主持,《感恩父母》、《感恩老师》、《如何避免早恋》、《交通安全伴我成长》、《自觉学习,快乐成长》等优秀的主题班会,这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。

4.加强常规教育。带领他们学习学校、班级的'各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题,及早解决问题,根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评,奖惩分明,让他们养成明辨是非的能力。

(二)为学生做好服务工作:

1、营造了良好的课堂纪律:

要求学生做到课前预习、上课认真听讲、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,完善好笔记本和错题笔记。

2、培养了学生良好的学习习惯:

按照学校要求实行的小组捆绑式评价,利用好自习课,继续强化学生的“自习功”,坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

3、为学生树立良好的榜样:

教育学生要有集体荣誉感,为班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,争当班级第一,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

(三)与各任课教师加强交流,协调教学工作:

1、本学期,我要求课代表积极配合各科任教师,保质保量的收发作业本,并向任课老师传递教学情况,经常和任课老师进行交流,及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职者予以及时更换,使老师满意。

3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了他们的了解与信任。

(四)与家长沟通,加强家校联系:

为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、及时解决问题,通过家长开放月和大型的家长会与家长及时沟通,交流学生情况,效果显著。

(五)学生学习方面:

学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次考试,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让每一个同学学有所获。学习表现突出的有:聂合鑫和周琳等等。然后根据班级特点,逐步加大学生自主学习的时间,加强对学生学习方法的指导,坚决贯彻新课程理念和学校倡导的“先学后教,当堂训练”的教学新模式改革。加大班级管理的力度,强化课堂教学,不断提高课堂教学效益。明确学生的学习目标,端正学生的学习态度,对学生提出明确具体的要求。积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,通过主题班会的教育,使学生初步养成了自觉学习,遵守纪律的良好习惯。

(六)存在的问题及改进措施:

一学期以来,在学校领导关心及任课教师的帮助下,我们班级中的凝聚力较强,同学们的思想积极上进;班级卫生随时干净;我们的成绩有目共睹,但我们应清醒地看到还存在着的许多不足:

1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响,班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强。

2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

3、继续加强学生行为习惯的养成。

4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。

总之,本学期通过一系列的教育工作,初步形成了积极努力,和谐向上的班集体,班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中,我将继续努力,更加严格的要求自己,争取做出优异的成绩。

高一班主任工作总结4

本学期的工作即将结束,现将本学期的高中班主任工作总结如下:

一、班级概况:

班中有5名同学来自贵州,4名同学来自安徽,其余来自江苏,大部分同学能够遵守学校的相关管理规定,学习积极主动,积极参加学校组织的各种课外活动。

二、工作要点:

要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习木的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩,班内有一部分同学平时要求不严,在学习上不抓紧,针对这种情况,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问,多做,多看,向优秀学生学习。培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌,讲文明,守纪律,讲卫生,在校内要尊重老师,主动打招呼,做好对差等生的辅导工作,一对一的课外辅导工作要继续进行。关心住宿生的生活,本学期我班一部分同学有夜不归宿的情况,这给管理人员加大了难度,所以这部分也是本次高中班主任工作总结里面要提到的不好现象。

三、存在的主要问题:

班里有一些男生学习态度不够端正,自由散漫,存在缺课,迟到,上课不认真听课,而且影响他人学习等较还行为,作为高中班主任工作总结里面的重点,以后要对这类学生给予更多的关注,促使他们转变态度,树立正确的人生观和价值观,努力学习,积极向上。

四、今后高中班主任工作总结的方向:

是关心学生的学习和生活,花更多时间与学生交流,帮助学生解决学生和生活中存在的焦急困难,和学生交朋友,成为学生真正的良师益友。

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