继续教育工作总结

时间:2024-02-12 06:54:36
继续教育工作总结

继续教育工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。我们该怎么写总结呢?下面是小编为大家整理的继续教育工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

继续教育工作总结1

20xx年是国家“十二五”规划纲要中期之年,《纲要》中对中国教育的发展提出更高的要求。接龙小学根据教育局有关文件精神,有计划、有针对性地开展教师继续教育培训。培训的目的是以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标,坚持统一安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则,通过培训,取得了一定的成绩。现将我校本学期的主要工作总结如下:

一、更新理念,明确目标。

组织教师学习“十八”会议精神,明确教师继续教育工作的重要性,将教师继续教育列为学校工作中的重要任务,把提升教师整体素质作为推进有效教学高效课堂的基础工程,充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要手段。为此,我校上下形成共识,把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位,制定本学期和今后教师继续教育培训要达到的目标:

①探索实践校本培训模式,不断巩固、完善和提高。

②提高教师的职业道德修养。

③夯实教师的文化底蕴,认真组织教师参加上级部门的各项培训和讲座,将经典资源,内化为教师胸中之墨。

④提高教师的教育教学技艺,聚焦课堂,开展教师技能大赛,不断提高教学技艺,从而提高教学质量。

⑤创建特色校园文化氛围,营造良好的学习气氛。

二、强化管理,组织实施。

教师继续教育工作,是学校教学管理工作中的一个永恒的主题,同时又是一个系统工程。强化管理,确保措施到位十分关键,是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。

1、加强教师继续教育工作的组织领导,成立了接龙小学教师继续教育领导小组,由校长李永任组长,张杰任副组长。

2、制定培训计划及撰写培训总结。

3、组织教师开展各项培训活动。

①组织教师参加学科教材培训。

②派谴教师参加省级脱产骨干教师培训,省级德育工作骨干教师培训。

③开展校本培训,如“学科教学渗透法制教育培训”、“科技制作培训”、“师德师风学习”、“观看课堂实录”等。

4、负责教师自学和校内外集中培训的检查、考核、登记学分等档案资料的收集、整理、归档。

5、发挥学校骨干教师的辐射作用,提升教师课堂教学实践能力。

三、存在的问题与不足与努力的方向。

在教师继续教育培训中我们发展还存在一些不容忽视的问题,如:教师的理论学习的自觉性不强,仍要加强督促;教师的教育教学反思力度不够等,这些问题有待我们今后采取有效措施并认真解决,确保我校教师继续教育工作稳步开展。

总之,为了使我校教师继续教育工作的顺利、有效进行,真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作发展,我们将继续以全面提高教师的整体素质为核心,以中、年轻教师为培训重点,增加外出学习培训的机会,壮大骨干教师群体,加强专项培训,提高教师的专业素质。把教师继续教育工作落到实处,并取得成效。

继续教育工作总结2

上学期,我校认真贯彻县教师学校师训部的《昌图县教师继续教育工作指导意见》、及上级其它有关文件精神,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点;以提高教师整体素质,自觉遵循教育教学规律,掌握现代教学方法和现代教学手段,培养创新精神和实践能力为目的;坚持从实际出发,统筹安排、分类指导、按需施教,注重质量和效益为原则;进一步明确目标,加强管理,确保继续教育工作积极、稳妥地正常开展,收到了一定的成效。现将本学期学校开展继续教育工作的情况总结如下。

一、主要工作

1、抓实教师的业务学习活动

按县有关部门的要求加强了校本培训公共课《师德教育》和《基础教育课程改革》的培训。各教研组每周都要举行新课程教学法的.培训活动和教育教学新理念的学习活动。各教研组教师认真学习了《学科新课程教学法》,每人写了60页以上的读书笔记和心得体会。学校举行了关于《新时期师德修养》《新时期师德精神的颂歌》的考试和演讲比赛。采用“师徒结队”的方法,让各学科的骨干教师每人帮带一名年轻教师,使年轻教师尽快成长为合格的中学教师。

2、认真规划,抓实继续教材的培训

由校长和主管校长及骨干教师担任主讲人。主讲人要制定出科学合理的培训计划,精心备课,认真施教。每位教师均有2本对应的学习记录。此外,学科培训课程由各教研组长负责组识培训,采取组内培训和教师个人培训相结合的办法。教务处制定了详尽的考核细则,对其进行监督与指导。学校将每周星期四下午定为继续教育时间。

3、积极开展现代远程教育技术与学科教学整合研究的实践活动

成立“信息技术与学科教学整合”研究小组,探索新技术条件下的课堂教学方式。同时,加大信息技术培训力度。信息技术培训分为校级培训、教研组培训(由教研组长负责)和教师个人自学三种形式进行。要求每位教师每学期至少在计算机网络教室、多媒体教室上2节课,独立制作1个课件。结合远程教育迎国检工作,我校开展了轰轰烈烈的课件制作培训和测试活动。通过努力,全校有90%以上的教师能独立制作课件。各组的教师争着利用多媒体教室上课。目前在我校已经形成了争用多媒体上课的良好风气。还组织教师观看优秀课堂教学实录,开展教学案例研讨活动等。

4、加强新课程标准与新教材的学习,提高业务能力

各教研组每周举行一次新课程标准学习,还组织教师开展集体备课和优质课竞赛活动;学校每周星期五下午8节组织全体教师开展政治学习和业务培训,不断提升教师们的理论水平和业务能力。

5、以科研课题研究促进教师的专业发展

我校“十一五”科研课题“学生课堂自主探究的实践与研究”已经取得阶段研究成果。结合此研究课题研究工作,各教研组也正在结合实际,提出了相应的课题,启动了课题研究工作。通过实施课题研究,提高了教师们的研究能力,培养了教师们的创新精神,转变了部分老教师的教育教学观念。为促进教师的专业发展打下了基础。

6、做好骨干教师培训工作

我校认真组织骨干教师培训活动,要求骨干教师要上好“过关课”,组织开展“师徒结对”活动,发挥传帮带作用。同时,围绕骨干教师大力开展课例研究活动,并将集体备课和“五课功”训练结合起来。这样,既解决了教学中存在的问题,又使骨干教师得到了锻炼和提高。每次外出学习的领导和老师都要写出培训讲稿,认真组织二次培训活动。老师们要认真倾听,做好记录,并写出心得体会。

7、开展人人一堂公开课活动

本学期,学校开展了人人一堂公开课活动。学校举办了全校性的多媒体教学比赛。专门组织骨干教师和学科带人为教师上示范课。

二、存在的问题

回顾过去,有收获的喜悦,同时也因为个别工作不够到位而不免有几分遗憾。

1、个别教师对继续教育工作的认识不够,在进行自修自练时缺乏主动性,学习态度不够端正,积极性不高,还处于被动培训和完成任务的态度。

2、学校的资源有限,不能满足对教师进行业务培训的基本要求,有些课题无法全面展开。

3、学校对继续教育工作的管理力度有待加强,主要是建立完整的管理制度,以保障继续教育工作的顺利推进。

4、在组织和落实过程中,教师继续教育工作的创新和特色不显著。

在今后的工作中,我们要切实加强管理,健全完善各项奖惩制度,注重提高对培训者的培训和领导的培训,从观念上进一步认识教师继续教育在教师专业发展中的重要性,提高培训者和领导的认识水平,努力使我校教师继续教育工作再上新台阶。

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