以掌声为话题的作文

时间:2024-06-04 19:58:27
以掌声为话题的作文

以掌声为话题的作文

在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的以掌声为话题的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

以掌声为话题的作文1

有一次,期末考试考完成绩出来了,我们班举行颁奖。我们班先颁了三好学生,我们给三好学生热烈的鼓掌,是我们给他们的鼓励,虽然没有我,但是我很高兴。他们是我们班的骄傲也是荣誉。接下来我们班颁语文成绩优秀、有进步的同学。老师先颁了语文成绩优秀的同学,我们班又一片热烈的掌声,鼓励语文成绩优秀的同学继续努力,争取下次考得更好。老师再颁了语文成绩有进步的同学,我们热烈鼓掌鼓励着他们,老师一个一个念着他们的名字,居然念到了我的名字,还说:“我是进步最大的学生。”同学们给了我们掌声,我心里觉得美滋滋的,我特别高兴得到老师和同学的鼓励。我们后面颁数学达到目标分的同学,我万万没想到老师又念到了我的名字,我很开心,不过英语没有我,这次考得不是很好。我要向好的同学学习,下次可以取得更好的成绩。

掌声也是给人的一种祝福表达方式。

有一次,我和我的家人去参加亲戚的婚礼,一开始我们用掌声有请新郎和新娘登场,讲一下他们恋爱的过程。接下来就是家属讲话,讲话完又是一片掌声。然后就开始了游戏环节,现场主持人把在场的所有小朋友请上台,玩蹲和站的游戏。我们按照主持人说的蹲和站,然后做动作。游戏一轮接着一轮,没想到最后只剩下了我一个人,因为我一次也没有做错。我成为了游戏的优胜者,主持人给我一个很大的小黄人玩偶,这是奖品,我特别高兴。最后就是大家用掌声祝福新郎新娘永远幸福和快乐!

掌声在生活中是无处不在的,可以是鼓励,可以是祝福,也可以是认可别人,生活中有了掌声就会变得越来越美好!

以掌声为话题的作文2

每个班级肯定发生过许许多多令人感动的故事,我们班也不例外。

我们班有一个姓“o”的同学,他的英文名是orange,由于他的性格很内向,做起事情来通常显得很不自信,甚至显得有些不合群,所以同学给他起了个绰号“内向的橘子”。

他平时不爱和同学们玩耍,上课也不爱发言,总给人感觉他没有认真听讲。下课时,他有的时候喜欢独自一个人在走廊里转来转去,有的时候又会躲到天桥上,当有人过来时他就会羞涩的跑开。其实,我们也很想跟他一起玩,跟他做朋友。可是,如果我们去追他的话,又担心他会摔跤,会受伤。

有一次班会,他请假不来学校。老师提议如何照顾他,怎么样让他融入集体。同学们给出了很多建议,有的说我负责陪他散步,有的说我陪他聊天,有的说带他一起玩耍……最后,有人提议给他一次掌声。老师和同学们都觉得这个主意好。

第二天早上上课的时候,老师开始提问问题,同学们纷纷举手。老师朝大家眨眨眼睛,故意环视四周,最后把目光锁定在“M”同学身上,用亲切和蔼的口吻叫他起来回答问题。在全班同学的凝视下,他慢悠悠的站了起来,低声细语地回答,生怕自己说错了,就像一个孩子犯了大错,时刻等着父母的责备一样……等到他回答完毕,教室里响起了热烈的掌声,就连老师都为他鼓掌,因为他的回答非常棒!

“o”同学回到座位上后,我发现他激动得手都在颤抖。在学习生活中,谁不希望得到周围人的关爱呢?而掌声是尊重、是激励、也是肯定。让我们更多地鼓掌,为别人,为自己,更为丰富多彩的人生!

以掌声为话题的作文3

“啪啪啪……”教室里传来一阵震耳欲聋的掌声,我吃惊地望着为我鼓掌的同学们,心里充满了感激。

那是一个阳光明媚的早晨,我们班上正上着一节班会课,主题是“这次月考的得失”,按照惯例,老师讲完主要内容后都会给时间让我们发言,说一说自己的观点。

“好,接下来我请几个同学到讲台上说一下自己的想法。”不出我所料,老师果然又让我们上台发言了,这次主题刚好是关于月考的,我要不要去呢?

一个声音在我脑海里说道:“去吧,你不是喜欢发言吗?”可我刚一想把手举起来,又有一个声音在我的脑海里说道:“别去,你看人家都坐在座位上,你干嘛要去呢?”就这样不停地反复,终于,我颤颤悠悠地举起了右手。

老师见状,立马点到了我的名字,要求我上台发言,我本来还是信心满满地走上 讲台,但当我一看到台下坐的笔直的同学们时,我的动力霎时间便消失得无影无踪。

“好了,请开始吧。”老师拿起手机,似乎想要把这次发言给录下来,我咽了一口唾沫,唉,毕竟这都是我自找的,豁出去了!

我开始慢慢分析我这次月考的收获以及遗憾,出人意料的是,台下的同学不像以往其他同学发言时窃窃私语,而是个个坐得笔直,睁着一双炯炯有神的大眼睛。

“我的发言到此结束,谢谢大家的聆听。”不知过了多久,我终于结束了这次演讲。

我红着脸跑回了座位上,本以为,等待我的会是同桌的嘲笑,但等来的,却是全班同学排山倒海的掌声……

以掌声为话题的作文4

在我的生活中,无数的鲜花为我开放,无数的掌声为我响起。这不,今儿个,我就给你们好好地诉诉我人生大舞台中的一幕精彩吧!

快板是民间传统艺术之一,有小夹板、响板、甩板、双棍板……最出名的要数快板了,我可是个打快板的高手。

刚开始打快板时,可不容易了,嘴里要不停地唱快板词,双手要一边甩大板,一边舞小板,头脑中还要记着节拍,可累人了。我一拍一拍慢慢地打着,手常常被夹得一块青,一块紫。可两块板子却一点儿也不给力,噼里啪啦地乱叫一通。我不害怕,仍旧反复练习着打快板。俗话说:“铁?磨成针”,功夫不负有心人,我的快板服从我了,我可以流畅地打完一曲,我越来越棒了!

当我打快板成为大师级时,我收到一个消息:大队委要举行才艺展示。我乐滋滋地想:我一定要把我这个绝技展示出来!

我化好了妆,穿上了一件唐装。我拿着两个快板,熟练地打了起来,有模有样地表演了《天安门广场看升旗》的小快板书。顿时,同学们如潮水一般向我涌来,很快,我身旁就围满了同学。我心里不知有多快乐,我像一朵美丽的鲜花,在花丛中耀眼地绽放。同学们都看呆了,连校长都被我吸引过来,大家向我投来了赞许的目光,纷纷为我竖起了大拇指。接着,响起了一阵雷鸣般的掌声。我的心比吃了一百桶蜜还甜。当然,我的票数一定最多了。

现在,我已经成为了大队部的一员。其实,每个人只要不怕苦,不退缩,刻苦学习,都能成为最棒的。你一定可以托起一轮光芒四射的太阳,一定可以见到那道最美丽的彩虹!

以掌声为话题的作文5

掌声,是失败时的鼓励,是奋进时的动力,是成功是的肯定。掌声,就是五彩人生中的一部交响曲。

天,灰沉沉的。没有一丝的生机,花儿哭丧着脸,垂下了头。“小梁!78.5分!”这一句话,把我心里最后的一道防线狠狠的击碎了。低着头, ……此处隐藏2050个字……经下车了。有一个青年人看见了那个座位,快速的坐了下来,而那个站在我旁边的中年男人只微微一笑。

又过了两站我隐约的看见那个中年男人手摸着他那颤抖的腿,坚强的站着。我有些忍不下去了,拍了拍他的手臂说:“您坐这儿吧,我该下车了。”可他却微笑着说:“你坐吧,我也快下车了。”等他说完这句话我立马起身,硬把座位让给他,他才勉强答应坐了下来。我心里暗想:“这样有高尚品德的.人社会上可不多见。”之后我下车了。

我从来没有认真的敬佩过一个人,可是现在,我真心的把掌声送给你,一个普通的陌生人。同时,我也学会了尊老爱幼,把座位让给有需要的人。“陌生人”你教会了我许多……

以掌声为话题的作文10

许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?

当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声。是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯。

人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要。

以掌声为话题的作文11

掌声,是一种鼓励,是一种认可。我深深知道掌声来之不易,当看完精彩的节目,台下响起雷鸣般的掌声。又有多少人知道台上一分钟,台下十年功的道理。而那一次,我用我的品德换来了一次在我心中永不停歇的掌声。

天,已经黑了。几颗半明半昧的星星在空中闪烁着,好像要把光亮照进人们心中。“唉,只剩最后一家店了,再买不到就死定了!”我有些垂头丧气地对张悦说,“既然老师说有就有,在看看吧。”张悦好像不曾对生活失去希望,永远充满着蓬勃向上的心态。我们走进一家饰品店,仔细地寻找着那10×10的便利贴。“诶,是这个吗?”我招呼张悦过来,“应该是的把……”她显得十分犹豫。我看见旁边有尺子,灵机一动,拿尺量一下纸的长和宽,我想了想,说:“就这个吧!”张悦朝我点点头。我们付了钱,走出了这家店。

走了不远,我发现我手机竟然拿着刚才那把还未拆开的尺子。我惊讶极了,不知道该还回去还是拿回家。我心里的天使与恶魔在打架,恶魔说:“别拿回去!你看,那上面的图案多可爱啊,而且是免费的,不拿白不拿!”天使立刻反驳道:“你要是拿回去了,你自己的心肯定永远不会好过的!”他们你一言,我一语地争吵着。我只是呆呆的望着张悦,原本活泼的张悦突然间严肃起来,“这要看你的品质了!”说完,便留给我一个背影。张悦的话真是一语惊醒梦中人。我拿着那把尺,毅然走向那家饰品店。我对收银员姐姐说:“我刚刚没有付钱,现在还给你们。”姐姐先是愣住了,随后便为我鼓起掌来。掌声并不响亮,却是对我品德的认可和肯定。

我相信,代表品德的掌声在我心中将会永不停歇。

以掌声为话题的作文12

在一年级的时候,一阵掌声让我至今都温暖和幸福。

一次中队会,班主任马老师告诉我:“这次中队会,我决定选你做主持人!”我笑的合不拢嘴我每天认真的背主持人的台词,忘了过几天就要考试了。

到了队会那天,我发挥很好,我说着自己优美的台词,把同学们都吸引了......伴着最后的《世上只有妈妈好》这首歌,这次中队会圆满成功。老师下课表扬了我,我开心到了极点!

第二天,我们第一单元生字考试。老师考了二十多个词,我抓耳挠腮,想前想后可就是想不起来。下午,我一看考试结果,差一点儿哭了起来。因为我只考了二十分。同学们都在我的周围嘲笑、讽刺我。我伤心极了,我哭了起来。

上课时,老师说:“让我们为汗青鼓鼓掌吧!因为他是为了队会才考这么点儿分数,我们应该鼓励他!”突然,一片掌声响起。虽然马老师的掌声不太大,但是我听到了鼓励和安慰的掌声。马老师的掌声代表了她对我的希望:她希望我在以后的学习中,会很出色。我面对马老师和蔼可亲的微笑和爱的掌声,我一片温暖拥在心头,热泪流了下来。从那以后,马老师微笑和掌声伴我度过了二、三年级。四年级的时候,我们学校跟西关、南关小学合并,所以校名改为:开平区第一实验小学。马老师也因为工作被调走。所以我再也没有看到马老师了,也没有联系上她。不过,她的掌声将永远铭刻在我的心中。我也永远爱她!

以掌声为话题的作文13

掌声能给予人莫大的鼓励,在生活中,掌声随处可见。考试考得好时,我就为自己鼓掌;得过一次奖,爸爸妈妈为我鼓掌;在学校,弹琴跳舞,同学们为我鼓掌;在演讲时,观众为你鼓掌。掌声似乎很平常,却并不平常。

记得很久以前,上幼儿园时班里举行过一次小小的朗诵比赛,那是我第一次脱稿进行表演。尽管我已经做好了充分的准备,在家里背诵了很多遍,但在我昂头挺胸自信地走上讲台时,看到底下那一个又一个熟悉的脸蛋,变得异常紧张,心里像有一只小兔在里面窜来窜去一样,同样我的脸也紧张的通红通红的。看着陈老师和每一个同学期待的眼神,刚到嘴边的话却不知怎么的被自己硬生生的给吞下去了,马上哑口无言,呆呆地站在上面,两条腿像灌了铅似得动也动不得,可教室了却安静的出奇,似乎连一根针掉到地上都可以听得一清二楚。

一霎那间,"噼噼啪啪啪——"一声声热情而又清脆的掌声响起,我微微地抬起了点头,看见的不是嘲笑的眼光,而是同学们和老师鼓励的目光。那时,我感觉到一股热流涌进了我的心田,我鼓起了勇气,用那清脆的语调开始朗读,那如潺潺流水般的词句从我的口中流出,我自己都被这声音震撼了。在不知不觉中,我的小诗已经朗诵完毕,我向全班同学鞠了个躬。"噼噼啪啪啪——"温暖的教室里响起了那给予我鼓励地热烈的掌声,我在这掌声中缓缓走下了讲台,回到自己的椅子上时,在心中想:"大家给予了我掌声,我也要给予其他的人的掌声!"

生活需要掌声,拥有了掌声的世界才能变成一个七巧板,鼓掌对你来说也许是举手之劳,可对需要的人来说是最重要、最珍贵的!为了他人,为了自己请也给别人多一点掌声吧!

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